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  • J'apprends à écrire les chiffres # Format A5 - Effaçable
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J'apprends à écrire les chiffres
Format A5 - Effaçable

Prix habituel €9,10 EUR
Prix habituel Prix soldé €9,10 EUR
Épuisé
Taxes incluses.
Notre cahier J'apprends à écrire les chiffres - effaçable est un outil pédagogique novateur, spécifiquement conçu pour les enfants présentant des difficultés d'apprentissage comme la dyspraxie, la dysgraphie ou la dyslexie. Chez Oxford, nous misons sur un apprentissage qui intègre et favorise tous les élèves. Ce cahier Serpodile interactif et ajustable accompagne les enfants dans l'apprentissage de l'écriture des chiffres de façon progressive et organisée. La méthode s'appuie sur la décomposition (visuelle et verbale) des chiffres en éléments simples (cercle, trait horizontal ...) appelé aussi tracé élémentaire pour ensuite les combiner et former les chiffres.

Retrouvez dans ce produit :

  • Une notice d'utilisation détaillée: Elle permet de guider les parents et les enseignants dans l'accompagnement des enfants DYS
  • Le cahier comprend 7 tracés fondamentaux possédant chacun leur propre couleur et leur nom
  • Le cahier comprend 10 chiffres décomposés en fonction des tracés fondamentaux en couleur ainsi que la décomposition verbale
  • Le cahier comprend 7 tracés fondamentaux évidés pour progresser vers une autonomie de l’écriture.
  • Le cahier comprend 10 chiffres (de 0 à 9) évidés pour progresser vers une autonomie de l’écriture.
  • Le cahier comprend les chiffres sur des lignes de couleurs dont l'interligne réduira progressivement de 7 mm à 3 mm.
  • Chaque page possède un cadre de couleurs, un outil visuel essentiel pour aider l'enfant à se repérer efficacement sur la feuille. Les couleurs - bleu, marron, vert et rouge - représentent le ciel, la terre, le feu vert et le feu rouge, offrant ainsi une guidance pour l'apprentissage de l'écriture de gauche à droite
  • La méthode a été élaborée en collaboration avec des ergothérapeutes.

Comment la verbalisation aide l'enfant dans son apprentissage ?

La verbalisation des tracés renforce la mémoire musculaire et kinesthésique de l'enfant. En associant les mots à l'action physique, l'enfant renforce sa capacité à reproduire les mouvements corrects lors de l'écriture.

Pourquoi un cadre coloré ?

Les enfants DYS ont des difficultés à se repérer dans l’espace de la feuille et investissent mal l’espace qui leur est disponible.

Pour les aider à structurer leur espace, il est possible d’ajouter un cadre coloré sur leur feuille qui va leur donner de nouvelles notions spatiales. Ils pourront, si besoin, le verbaliser. Chaque couleur du cadre est choisie afin de lui donner du sens

Pourquoi une décomposition en tracé fondamental ?

Les enfants dyspraxiques rencontrent des difficultés à automatiser leurs mouvements. L'écriture est donc un apprentissage difficile pour eux. Je suggère avec cette méthode de mettre des mots sur le geste d'écriture pour compenser les problèmes de praxie. La méthode commence par enseigner à l'enfant le tracé de 7 formes (rond, trait penché, trait debout ...) qui assemblées entre elles permettent de former tous les chiffres. Chaque tracé a une couleur et un nom.

Encore plus d'infos

    • Cahier de 44 pages
    • Format A5 (14,8x 21)
    • Reliure intégrale
    • Papier Optik +
    • Fabriqué en Italie
    • ISBN : 9791090155114
    • REF : 400185651

Customer Reviews

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C
Cindy Malfilâtre Lecygne
Déblocage réussi, respect total du sens

Merci pour cette méthode qui a bien débloqué mon fils. On fait plusieurs fois plusieurs jours de suite avec le doigt puis quand c'est réussi plusieurs fois, avec un feutre et on passera vite je pense aux lignages si les progrès se confirment.
Par contre, la façon d'écrire le 5 me questionne. Du coup, on triche pour pouvoir faire sans lever l'outil scripteur.
Si vous avez une justification pour votre choix, je suis preneuse

S
Sophie
Je recommande

J'ai acheté vos cahiers j'apprends l'écriture cursive et j'apprends à écrire les chiffres pour mon petit garçon de 5 ans et demi, en cours de diagnostique pour une dyspraxie : Il adore. Lui qui est toujours réticent au travail d'écriture est très motivé par la méthode et est à l'initiative du travail.