Des difficultés de repérage dans l'espace :
Si votre enfant a des difficultés de repérage dans l’espace, il a certainement besoin d’avoir des explications différentes que celles que nous avons l’habitude de donner. Ainsi, lorsque votre enfant apprendra à faire des boucles, au lieu de lui dire « pour faire une boucle tu montes et puis tu redescends » , vous pourrez lui expliquer « tu montes vers le ciel et tu redescends vers la terre ».
Pourquoi un cadre coloré ?
Les enfants DYS ont des difficultés à se repérer dans l’espace de la feuille et investissent mal l’espace qui leur est disponible.
Pour les aider à structurer leur espace, il est possible d’ajouter un cadre coloré sur leur feuille qui va leur donner de nouvelles notions spatiales. Ils pourront, si besoin, le verbaliser. Chaque couleur du cadre est choisie afin de lui donner du sens
Pourquoi des lignes de couleurs ?
Écrire sur des lignes de couleurs est une méthode efficace pour aider les enfants dyspraxiques à mieux structurer l’espace et se repérer sur la page. Développée par l’équipe de l’hôpital de Bicêtre (C. Charrière et C. Galbiati) et largement utilisée par les ergothérapeutes, cette technique codifie les lignes avec des couleurs spécifiques pour raconter une histoire. La ligne marron représente la terre, la ligne verte symbolise l’herbe, la ligne rouge représente le feu, et enfin tout en haut, le ciel en bleu.
Encore plus d'infos
- 100 pages, 50 feuillets simples
- Format A4 (21x 29,7)
- Bloc de feuilles mobiles
- Papier Optik +
- Fabriqué en France
- ISBN : 9791090155244
- REF : 400185645